අලූත් රටක් හදන්නේ මේ....... දේශපාලනඥයන් සමගද?
තමන් නූසූදුසූ යැයි දැන දැනම ඉහළ තනතුරු බදා ගන්නා නිලධාරින් යැයි කියන බොහෝ දේශපාලන හෙන්චයියන් තමන්ට වඩා ඉහළ සූදුසූකම් ඇති එහෙත් පහළ තනතුරු දරන නිලධාරින් කෙරෙහි බියක් දක්වන බව නොරහසකි. එයට හේතුව තනතුරට නියම සූදුස්සා තමන් නොවන බව ඔවූන් හොඳාකාරවම දන්නා හෙයිනි. කෙසේ හෝ එවැනි දේශපාලන අඳ බාලයන් නිතරම කැස කවන්නේ සූදුස්සාට වළ කැපීමටය. උන්ගේ එකම අභිප්රාය තනතුර රැක ගනිමින් වරදාන, වරප්රසාද විඳීමය. නූසූදුසූකමින් හෝ දරන තනතුරේ කාර්ය භාරයට වඩා බඩ වඩා ගැනීමේ අලජ්ජි පිළිවෙත ඔවූන්ට ප්රියය. දේශපාලනය ඔස්සේ ලංකාවේ ඕනෑම කෙෂ්ත්රයක තනතුරු දැරීමට. ඕනෑම මැටිටකුට අවකාශ තිබේ. ආයතන සංග්රහය හෝ මූදල් රෙගුලාසි හෝ යූක්ති ධර්මය හෝ අවලංගු කළ හැකි බලය දේශපාලනය තුළ නිර්මාණය වී තිබේ. මේ අධම ක්රමය වඩාත් සමාජගත වූයේ 1977 න් පසූවය. ඊට පෙර රටෙි යම් ප්රමාණයක නීතියක් හා යූක්තියක් තිබූණූ බව කිව යූතුය.
මැතිවරණයකදී පෝස්ටර් ටිකක් මූද්රණය කර පාප්ප ගා තාප්පවල ඇලවීමද අද තනතුරකට සූදුසූ කමකි. බලවතාගේ අභිමතය නීතිය නොවූවද ක්රියාත්මක වන්නේ එයයි. මේ රටෙි සංවර්ධනයට හා ඉදිරි ගමනට ප්රධාන බාධාවක් වී තිබෙන්නේ දේශපාලන මිත්රත්වයයි. කිසිම සූදුසූකමක් නැති අයකුට ඇමැති උපදේශක ධූරයක් ලබා ගැනීමට මේ රටෙි බාධාවක් නැත. ඒ භයානක දේශපාලන සෙල්ලම ගැන නිදසූන් සොයා බැලීම අපි දේශපාලන අධිකාරියට පවරමූ.
දැන් අපි එයට නිදසූන් කර දැක්විය හැකි එකම සිද්ධියක් පිළිබඳ විමසා බලමූ. අධ්යාපනය යනූ රටෙි අනාගතය ජාතියේ සංවර්ධනය භාරව තිබෙන එක් ප්රබල ආයතනයකි. අධ්යාපන අමාත්යාංශයේ දේශපාලන පළිගැනීම් පිළිබඳ ඉතා ප්රකට නිදසූන් තිබෙන බව ඇත්තය. එහෙත් ඒවා නිවැරදි කිරීම සඳහා සිදුවූ දේවල් සමස්ත අධ්යාපනයටම ගෙන දුන්නේ අයහපත් ප්රතිඵල බව අප පිළිගත යූතුය. අපගේ මෙම පූර්විකාව හේතු වූයේ වයඹ පළාතේ වත්මන් පළාත් අධ්යාපන අධ්යකෂ ධූරය සඳහා කරන ලද පත්වීමකි. එම ධූරයට පත්ව සිටින ජ්යෙෂ්ඨ පූරවැසි අශෝක ජයසිංහ මහතා පිළිබඳ අපට පෞද්ගලික ප්රශ්නයක් නැත. අධ්යාපන කෙෂ්ත්රයේම ආරංචි මාර්ග අනූව ඒ මහතා දැන් හැට තුන්වන වියට එළඹීමටද ආසන්නය. දේශපාලනයට වයස් සීමාවක් නැති වූවද රාජ්ය සේවයට වයස් සීමාවක් තිබේ. ඒ සඳහා පවතින නීතිය වන්නේ වයස 60 දී විශ්රාම යාමයි. විශ්වවිද්යාලය, අධිකරණය, ඇතුළු කෙෂ්ත්ර කීපයක් එයට අදාළ නොවේ. අනෙක් අතට රාජ්ය සේවයේ පරිණතව සිට විශ්රාම ගිය අයෙක් හොඳ සෞඛ්ය තත්ත්වයේ පසූවෙත් නම් ඔහූට උපදේශක තනතුරක් දීමටද බාධාවක් නැත.
තමන් නූසූදුසූ යැයි දැන දැනම ඉහළ තනතුරු බදා ගන්නා නිලධාරින් යැයි කියන බොහෝ දේශපාලන හෙන්චයියන් තමන්ට වඩා ඉහළ සූදුසූකම් ඇති එහෙත් පහළ තනතුරු දරන නිලධාරින් කෙරෙහි බියක් දක්වන බව නොරහසකි. එයට හේතුව තනතුරට නියම සූදුස්සා තමන් නොවන බව ඔවූන් හොඳාකාරවම දන්නා හෙයිනි. කෙසේ හෝ එවැනි දේශපාලන අඳ බාලයන් නිතරම කැස කවන්නේ සූදුස්සාට වළ කැපීමටය. උන්ගේ එකම අභිප්රාය තනතුර රැක ගනිමින් වරදාන, වරප්රසාද විඳීමය. නූසූදුසූකමින් හෝ දරන තනතුරේ කාර්ය භාරයට වඩා බඩ වඩා ගැනීමේ අලජ්ජි පිළිවෙත ඔවූන්ට ප්රියය. දේශපාලනය ඔස්සේ ලංකාවේ ඕනෑම කෙෂ්ත්රයක තනතුරු දැරීමට. ඕනෑම මැටිටකුට අවකාශ තිබේ. ආයතන සංග්රහය හෝ මූදල් රෙගුලාසි හෝ යූක්ති ධර්මය හෝ අවලංගු කළ හැකි බලය දේශපාලනය තුළ නිර්මාණය වී තිබේ. මේ අධම ක්රමය වඩාත් සමාජගත වූයේ 1977 න් පසූවය. ඊට පෙර රටෙි යම් ප්රමාණයක නීතියක් හා යූක්තියක් තිබූණූ බව කිව යූතුය.
මැතිවරණයකදී පෝස්ටර් ටිකක් මූද්රණය කර පාප්ප ගා තාප්පවල ඇලවීමද අද තනතුරකට සූදුසූ කමකි. බලවතාගේ අභිමතය නීතිය නොවූවද ක්රියාත්මක වන්නේ එයයි. මේ රටෙි සංවර්ධනයට හා ඉදිරි ගමනට ප්රධාන බාධාවක් වී තිබෙන්නේ දේශපාලන මිත්රත්වයයි. කිසිම සූදුසූකමක් නැති අයකුට ඇමැති උපදේශක ධූරයක් ලබා ගැනීමට මේ රටෙි බාධාවක් නැත. ඒ භයානක දේශපාලන සෙල්ලම ගැන නිදසූන් සොයා බැලීම අපි දේශපාලන අධිකාරියට පවරමූ.
දැන් අපි එයට නිදසූන් කර දැක්විය හැකි එකම සිද්ධියක් පිළිබඳ විමසා බලමූ. අධ්යාපනය යනූ රටෙි අනාගතය ජාතියේ සංවර්ධනය භාරව තිබෙන එක් ප්රබල ආයතනයකි. අධ්යාපන අමාත්යාංශයේ දේශපාලන පළිගැනීම් පිළිබඳ ඉතා ප්රකට නිදසූන් තිබෙන බව ඇත්තය. එහෙත් ඒවා නිවැරදි කිරීම සඳහා සිදුවූ දේවල් සමස්ත අධ්යාපනයටම ගෙන දුන්නේ අයහපත් ප්රතිඵල බව අප පිළිගත යූතුය. අපගේ මෙම පූර්විකාව හේතු වූයේ වයඹ පළාතේ වත්මන් පළාත් අධ්යාපන අධ්යකෂ ධූරය සඳහා කරන ලද පත්වීමකි. එම ධූරයට පත්ව සිටින ජ්යෙෂ්ඨ පූරවැසි අශෝක ජයසිංහ මහතා පිළිබඳ අපට පෞද්ගලික ප්රශ්නයක් නැත. අධ්යාපන කෙෂ්ත්රයේම ආරංචි මාර්ග අනූව ඒ මහතා දැන් හැට තුන්වන වියට එළඹීමටද ආසන්නය. දේශපාලනයට වයස් සීමාවක් නැති වූවද රාජ්ය සේවයට වයස් සීමාවක් තිබේ. ඒ සඳහා පවතින නීතිය වන්නේ වයස 60 දී විශ්රාම යාමයි. විශ්වවිද්යාලය, අධිකරණය, ඇතුළු කෙෂ්ත්ර කීපයක් එයට අදාළ නොවේ. අනෙක් අතට රාජ්ය සේවයේ පරිණතව සිට විශ්රාම ගිය අයෙක් හොඳ සෞඛ්ය තත්ත්වයේ පසූවෙත් නම් ඔහූට උපදේශක තනතුරක් දීමටද බාධාවක් නැත.
Last edited:
